给家长的一封信

各位六（5）班的家长们：

您好！新学期已经开始，孩子已迈入人生新的阶段。初中是人生非常关键的时期，现在恳请您放下手中的事情，阅读这封信，我们携手共进，帮助孩子们更快更好地度过初中不同阶段的适应期。

一、初中学生的心理特点和变化

    随着身体的迅速发育，初中生自我意识明显增强。和小学生相比，有着很大的不同。初中生有更加强烈的自我意识，喜欢自己处理问题，不愿意长辈过多干涉。他们的感情变得内隐，内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。因此，如何和孩子有效沟通在初中阶段非常重要。

l  要创造机会交谈。

   与孩子沟通需要有恰当的机会，初中生不喜欢预约的谈话。最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。尽可能不要试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果是增大与孩子沟通不畅的几率。

l  避免用负面意义的语气 

   这个非常重要，在教育孩子的时候，有时候控制不好自己的情绪，这些负面的词汇就容易冒出来了。比如：“我命令你…”、“我警告你…”、“你最好赶快…”、“限你在五秒钟内…”、“我数到一、二、三…否则…”、“你应该…”、“你真笨”、“你太让我失望了”、“不可以…”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。孩子会觉得在父母面前，自己没有一点选择的余地，只能是老老实实听父母的指令，孩子与父母之间的交流就仅限于此。

l  与孩子沟通时多倾听 

   与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。

l  避免过度反应

   对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”“让我们谈谈好吗？” 父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象，成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样，孩子才乐意向他们敞开心灵。比如，你的孩子告诉你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，如果你表现的很吃惊且激动，或对事情的结果根本不感兴趣，孩子以后就不会再对你说什么了。父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。

二、正确对待同一个班级，同样课程、作业、老师，孩子间不同的差异

1.同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。

2.当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看到你有一个有问题的小孩，不要寻找他的问题，先反过来，在你身上寻找问题。如果你看到影幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。

3.当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能被发掘，也许下一次就会有惊喜。然后心平气和地做该做的事。

4.作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

5.如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的学习呢？

6.孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

7.教育孩子，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育，记住保留给你的孩子更多的空而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。

8.一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然影响孩子发展的方向。

9.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长太重要。而这些素质，更多依赖于家庭的培养。

10.当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

11.孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

12.当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。通常孩子都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住、越驾驭不了、越掌控不住。

13.不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

14.一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，遇上不同的父母，其发展也就不一样。

15.家长都希望教师多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

16.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

我们都知道分数很重要。可是，还有比分数更重要的：身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜的勇气和能力。

 初中是孩子成长的重要时期。相信，我们通力合作，携手同行，在这关键的阶段，定能为他们的健康成长保驾护航。

六（5）班班主任：沈林