劳动创造幸福

——青溪中学接受区劳动教育专项督导

     （青溪中学通讯员 裴怡惠）习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针作了全面阐述。在教育方针中习近平总书记强调劳动教育，丰富了教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

      3月21日下午，奉贤区劳动教育专项督导团成员一行四人在组长曹四清的带领下来到青溪中学，就“学校劳动教育”进行专项督查。青溪中学校长薛晨红、副校长包蓓姹、教学部主任侯敏、办公室主任杨心美全程陪同。

      本次专项督查共分五个环节：听课、查阅资料、师生访谈、电访家长和反馈。

      督学们首先走进教室，认真聆听了由庄湘湘老师执教的《琵琶结》和项大勇老师执教的《制作音乐门铃》劳技课。学生在课上利用琵琶结走线图和视频演示有效解决学习难点，编织出特色的中国结。另一组同学利用电烙铁，松香，发光二极管等制作出闪光音乐门铃。同学们制作的门铃只要按下按钮，就会有美妙歌声传出。课后，督导就学生劳动能力的培养和执教老师进行了交流，他们的真知灼见对老师们启发很大。

     随后督学们来到会议室，从组织管理、教育教学、劳动实践、考核评价和特色创新五大方面，通过查阅资料、教师访谈、学生访谈、电访家长等形式进行了全面督查。

      在反馈环节，督学们充分肯定了青溪中学积极响应政策精神，高度重视劳动教育工作，立足学校规划和学校计划，开展了形式多样的学生实践活动。创意盆景、午餐小小保洁员，护绿拔草小卫士、编织拓展课、每周家务1小时等系列活动以劳启智，具有前瞻性。同时，督导组也提出了建设性的意见和建议：一是要进一步利用社区资源和共建单位资源搭建劳动教育资源的平台；二是要根据学校实际，进一步丰富和创新劳动教育评价方式。

     马克思说:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动与智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”劳动教育与德智体美任何一育都有着密不可分的基础性关联。青溪中学必将以此为契机，切实加强劳动教育，发挥劳动在学生发展中的树德、增智、强体、育美作用，促进学生能力的均衡发展。